EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

                              EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

Descriptores	Director de orquesta	Docente
El papel de la emoción y el deleite en el proceso de aprendizaje.	Dirige con dedicación y empeño a sus músicos, al mismo tiempo disfruta enseñando  con esmero	En mi labor como docente enseño a mis estudiantes con respeto y responsabilidad para alcanzar el objetivo de aprendizaje requerido.
La experiencia como narradora de nuevos aprendizajes.	El director de orquesta aplica toda la experiencia de aprendizaje a sus músicos por ende le ayuda a no cometer errores	Los nuevos conocimientos adquiridos en este curso muy valioso lo aplico en el aula de clases para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Instrucciones claras que faciliten la colectividad vs. el autoritarismo.	Las instrucciones son muy claras y precisas con mucha paciencia y sin enojarse repite el proceso de enseñanza	Si hay necesidades de aprendizaje utilizamos las mejores estrategias de aprendizaje para conseguir el objetivo
Construcción de conocimiento en la relación experto-aprendiz.	Aplica todos los conocimientos para enseñar y utilizando métodos y estrategias le permite mejorar el aprendizaje	Mediante evaluaciones identifico las necesidades de aprendizaje y utilizando retroalimentación consigo una enseñanza significativa
Repetición y ensayo como principio de la consolidación de la independencia.	El director de orquesta ensaya con esmero hasta conseguir un aprendizaje duradero.	En mi clase de matemática repito los ejercicios hasta que los estudiantes hayan captado el procedimiento y puedan desarrollar solo los ejercicios